Проект «Русский язык и современная Россия»

Проект «Русский язык и современная Россия»

Проект «Русский язык и современная Россия» выполнялся в 2003-2004 гг. Санкт-Петербургским государственным университетом и Российским обществом преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ) при содействии Благотворительного фонда В. Потанина. Проект был призван привлечь внимание российского государства и общества к судьбам русского языка и культуры, консолидировать усилия всех граждан страны по сохранению и развитию русского языка как национального достояния России.

В рамках проекта «Русский язык и современная Россия» проводился ряд научных мероприятий. Одним из значимых мероприятий был мониторинг состояния русской речи, который включал исследование языковой компетенции представителей различных слоев российского общества с целью выявления и дальнейшего исследования динамики языковых изменений. Кроме того, был подготовлен ряд экспертных заключений по компонентам инфраструктуры, обеспечивающей языковой аспект социальной жизни современной России. В этой работе приняли участие ведущие специалисты в области лингвистики и педагогики, представители Санкт-Петербургского государственного университета, Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, Санкт-Петербургской государственной академии постдипломного педагогического образования, Института лингвистических исследований Российской академии наук.

По результатам мониторинга был издан сборник аналитических материалов «Современная русская речь: состояние и функционирование» (СПб., Филологический ф-т СПбГУ, 2004). В первом его разделе представлены результаты исследований языка современной молодежи (В. В. Химик), языка представителей средств массовой информации (В. И. Коньков, А. Н. Потсар, С. И. Сметанина), языка политической элиты (М. Р. Проскуряков). Кроме того, на основе данных телефонной «Службы русского языка» Института лингвистических исследований РАН проведен анализ языкового самоощущения и представлений о русском языке различных слоев российского общества (Е. Н. Геккина).

Во втором разделе сборника представлен проект создания Национального корпуса русского языка (Л. А. Вербицкая, Н. Н. Казанский, В. Б. Касевич), дано описание ресурсов для исследования звуковой формы русской речи (П. А. Скрелин), приведено описание опубликованных в последние годы словарей русского языка (В. Д. Черняк), а также электронных словарей и справочных материалов (И. В. Азарова, В. П. Захаров, А. О. Гребенников, И. С. Николаев). Отдельное экспертное заключение составлено по результатам мониторинга деятельности средств массовой информации в области популяризации русского языка и воспитания культуры речи. Были описаны радиопередачи, газеты, журналы, Интернет-ресурсы, специально посвященные русскому языку и культуре речи, а также существующие в разных городах России телефонные справочные службы русского языка (П. А. Клубков). Представлено описание российских и зарубежных служб и сервисов русского языка в сети Интернет, включая сайты не только для носителей русского языка, но и для иностранцев (О. А. Великосельский, Д. Н. Климентьева, Н. М. Марусенко, Д. Ю. Поляков).

В третьем разделе сборника представлены экспертные заключения о состоянии русского языка в системе образования. Описаны содержание и принципы построения современных школьных учебников по русскому языку (Д. Н. Чердаков, Т. Ю. Андреева, Н. В. Богданова, С. Г. Бродская, А. И. Дунев, В. Б. Евтюхин, С. Ю. Иванов, В. Н. Ивлева, Е. И. Казакова, Е. М. Матвеев, С. И. Монахов, М. Б. Попов, Н. А. Хохлова, Т. Н. Шмуренко). Выявлены особенности современного образовательного процесса на уроках русского языка и литературы в средней школе, проанализирован уровень владения русским языком учащихся средних школ Санкт-Петербурга (М. Б. Багге, В. Н. Ивлева, Л. П. Висленко). Специальное экспертное заключение посвящено учебной литературе, обеспечивающей вузовский курс «Современный русский язык» (Г. Н. Акимова, Н. В. Богданова, Л. В. Бондарко, С. В. Вяткина, С. В. Друговейко-Должанская, В. Б. Евтюхин, Л. А. Ивашко, В. П. Казаков, М. Б. Попов, Д. М. Поцепня, Ю. Б. Смирнов). Проанализированы учебники и учебные пособия по стилистике (К. А. Рогова). Описана система тестирования по русскому языку (Т. Е. Нестерова).

Важным направлением проекта «Русский язык и современная Россия» было проведение круглых столов по проблемам современного состояния и функционирования русского языка. В апреле 2003 года в Воронежском государственном университете и в декабре 2003 года в Санкт-Петербургском государственном университете были проведены круглые столы на тему «Русский язык в средствах массовой информации». Логическим их продолжением был состоявшийся 22 апреля 2004 года в Санкт-Петербургском государственном университете круглый стол «Языковая личность журналиста и языковая политика в современной России» (вела дискуссию ректор СПбГУ, президент МАПРЯЛ и РОПРЯЛ Л. А. Вербицкая). В работе этих круглых столов принимали участие журналисты, ведущие российские и зарубежные лингвисты, представители широкой общественности.

В рамках проекта 13 апреля 2004 года в Санкт-Петербурге в музее-усадьбе Г. Р. Державина состоялся круглый стол на тему «Беседы любителей русского слова: писатели о языке» (ведущий – профессор СПбГУ П. Е. Бухаркин), участники которого обсуждали вопросы о роли художественной литературы в развитии современного русского литературного языка и в распространении культуры речи, а также о том, что объединяет язык художественной литературы и язык средств массовой информации: соперничество, взаимодействие или взаимовлияние. Также рассматривались проблема «качества» языка писателя, проблема нормы и ее нарушения в языке художественной литературы. В дискуссии приняли участие московские и петербургские писатели, литературные критики, ученые. Среди приглашенных на круглый стол были студенты и преподаватели гуманитарных факультетов вузов Санкт-Петербурга, сотрудники музеев и библиотек, журналисты.

Одним из направлений проекта «Русский язык и современная Россия» было проведенное в январе-феврале 2004 года крупномасштабное анкетирование представителей различных социальных и возрастных групп в целях определения тенденций развития современной речевой культуры. Анкета была составлена В. Е. Семеновым (Институт комплексных социальных исследований СПбГУ), Е. Е. Юрковым (Филологический факультет СПбГУ, РОПРЯЛ) и Т. Е. Нестеровой (Центр тестирования СПбГУ) и разослана в разные регионы России. В марте 2004 года было получено около 7000 анкет. Все они уже обработаны, и результаты их анализа публикуются.

Важным мероприятием, призванным привлечь внимание общества к состоянию современного русского языка, продемонстрировать лучшие образцы живой речи, стал Фестиваль русской речи «Русское слово», проведенный СПбГУ совместно с РОПРЯЛ в апреле 2004 года. Это мероприятие было поддержано Федеральной целевой программой «Русский язык».

В рамках Фестиваля в Воронеже 7-9 апреля 2004 года прошли конкурсы на лучшее владение русской речью среди иностранных студентов, обучающихся в России (в них приняли участие более 200 студентов из 21 российского города, представители 50 стран мира). Студенты участвовали в конкурсе приветствий, где они представляли свой вуз, город и себя, в викторине, в ролевых играх, конкурсе сочинений, чтения стихов и прозы на русском языке, в конкурсе русской песни.

В Санкт-Петербурге 21-23 апреля были организованы конкурсы для студентов и школьников, победителей региональных олимпиад по русскому языку (в финальной части конкурсов приняли участие 34 человека из 23 городов и поселков России). Конкурсы включали письменные и устные задания лингвистического характера, задания на языковую догадку, но основное внимание было уделено умению конкурсантов свободно высказывать свои мысли, соблюдая нормы русского языка и культуры русской речи. На заключительной церемонии Фестиваля 23 апреля конкурсантам были предложены два творческих задания – отредактировать текст выступления одного известного политика и высказаться на тему «Язык нам дан, чтобы скрывать свои мысли?».

Школьники и студенты - победители конкурсов в номинации «За отличное владение русской речью» - были награждены золотыми, серебряными и бронзовыми медалями. Занявшим первое место вместе с золотыми медалями были вручены и главные призы Фестиваля «Русское слово» - колокола, отлитые по оригинальному проекту петербургского скульптора Г.П. Постникова.

В группе школьников, которые приехали на Фестиваль из Абакана, Великого Новгорода, Владикавказа, Калининграда, Москвы, Пензы, Санкт-Петербурга, Тольятти, Тулы, Усинска, Уфы и деревни Кузьминское Новгородской области, победителями стали

1 место – Андрей Мартовский (Абакан),

2 место – Алексей Мотайло (Санкт-Петербург),

3 место – Юлия Кришнева (Калининград).

В группе студентов, которые представляли Белгород, Владикавказ, Казань, Калининград, Краснодар, Лугу, Магадан, Майкоп, Москву, Мурманск, Нижний Новгород, Новосибирск, Омск, Санкт-Петербург, Саратов, Томск и Челябинск, были определены следующие победители:

1 место – Наталия Назарова (Челябинск),

2 место – Ирина Бегунц (Москва),

3 место – Алина Алексеева (Новосибирск).

Результаты конкурсов оценивало жюри, в состав которого вошли президент Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина В.Г. Костомаров, директор Института русской литературы Российской академии наук (Пушкинского Дома) Н. Н. Скатов, ректор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина Ю. Е. Прохоров, профессора СПбГУ В. П. Казаков В. В. Колесов, К. А. Рогова, В. В. Химик, ректор Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования В. Г. Воронцова, заведующая кабинетом русской словесности Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования М. Б. Багге, редактор Санкт-Петербургского представительства газеты «Аргументы и факты» В. С. Петров, писатель А. Столяров, народный артист России И. И. Краско, директор штаб-квартиры РОПРЯЛ Л. В. Московкин.

Кроме того, на заключительной церемонии Фестиваля прошло награждение памятными медалями журналистов, писателей и политиков, демонстрирующих, по мнению экспертов, лучшие образцы русской речи. В номинации «За вклад в развитие и сохранение русского языка» награждены писатели Андрей Битов (Санкт-Петербург), Владимир Маканин (Москва), поэт Олег Чухонцев (Москва). В номинации «За профессиональное владение русским языком и высокую речевую культуру» награждены журналисты Кирилл Алексеев (Якутск, газета «Наше время»), Евгений Енин (Екатеринбург, телекомпания «Четвертый канал»), Сергей Пухачев (Великий Новгород, новгородская ГТРК «Славия»). В номинации «За чувство русского слова» награждены политики Константин Косачев, Дмитрий Рогозин и Любовь Слиска.

Гостями заключительной церемонии Фестиваля стали Л. А. Путина, губернатор Санкт-Петербурга В. И. Матвиенко, представители исполнительной и законодательной власти страны и Санкт-Петербурга, консулы зарубежных стран, члены Президиума МАПРЯЛ, участники Генеральной ассамблеи МАПРЯЛ, члены Правления РОПРЯЛ, представители петербургских школ и вузов.

Школьникам и студентам (участникам Фестиваля) была предложена интересная культурная программа. Кроме того, для них был организован мастер-класс журналистов – лауреатов Фестиваля и журналистов петербургских СМИ на тему «Что такое хорошо? Что такое плохо?».

Фестивалю предшествовала большая организационная работа, которую координировали ректор СПбГУ, президент МАПРЯЛ и РОПРЯЛ Л. А. Вербицкая, декан филологического факультета СПбГУ С. И. Богданов, генеральный директор «Благотворительного фонда В. Потанина» Л. Г. Зелькова, декан факультета журналистики СПбГУ М. А. Шишкина, декан специального филологического факультета СПбГУ, вице-президент РОПРЯЛ, заместитель генерального секретаря МАПРЯЛ Е. Е. Юрков.

В рамках оргкомитета Фестиваля работал экспертный совет, который разрабатывал концепцию Фестиваля, проводил отбор конкурсантов, готовил методическое обеспечение и непосредственно участвовал в проведении конкурсов. В его состав входили профессора и доценты Санкт-Петербургского государственного университета С. И. Богданов, И. А. Бойцов, П. Е. Бухаркин, В. П. Казаков, П. А. Клубков, В. И. Коньков, Л. В. Московкин, М. Р. Проскуряков, К. А. Рогова, Н. О. Рогожина, В. В. Химик, Е. Е. Юрков (председатель). Активное участие в подготовке и проведении Фестиваля приняли сотрудники факультета журналистики СПбГУ О. А. Алашеева, А. Н. Абашин, Д. Н. Комарницкий, Г. К. Панкова. А. О. Снопова, Г. А. Тихонович. В состав рабочей группы по подготовке и проведению Фестиваля также входили сотрудники штаб-квартиры РОПРЯЛ Д. Ю. Букин, О. А. Великосельский, Т. И. Зайцева, С. Ю. Иванов, П. И. Касимцев, А. П. Клубкова, Т. Ю. Панина, Е. А. Синицына, И. А. Чернышев, помощник декана филологического факультета СПбГУ И. В. Иванова.

Вне всякого сомнения, Фестиваль русской речи «Русское слово» стал одним из наиболее ярких событий не только для профессиональных филологов, но и для всех, кому дороги наш язык и отечественная культура. На подготовительном этапе работы многие не рассчитывали на большой культурный резонанс этого события, но сейчас, после того как Фестиваль был проведен, стало ясно, что эта работа должна быть продолжена, прежде всего, в интересах тех, для кого этот Фестиваль и был организован, - студентов и школьников, преподавателей, представителей СМИ, политиков – всех, кому небезразличны судьбы русского языка и русской культуры. Уже первые отзывы, полученные организаторами Фестиваля, дают основание полагать, что поставленные цели были достигнуты. Внимание прессы, телевидения, радио было настолько значительным, что Фестиваль был замечен не только теми, для кого русский язык и русская культура входят в сферу профессиональных интересов, но и широкой общественностью, в том числе и представителями власти, что дает надежду на проведение подобных мероприятий в будущем и на то, что проект «Русский язык и современная Россия» будет иметь продолжение.

Е. Е. Юрков, вице-президент РОПРЯЛ

Л. В. Московкин, директор штаб-квартиры РОПРЯЛ